KATADIA, MAKASSAR || Pelaksanaan hari kedua Masa Pengenalan Lingkungan Sekolah (MPLS) di SMP Negeri 24 Makassar berlangsung lancar. Kepala SMPN 24 Makassar, Rahmia, S.Ag., M.Pd., menyampaikan bahwa seluruh rangkaian kegiatan berjalan sesuai jadwal dengan menitikberatkan pada pembentukan karakter peserta didik sejak hari pertama masuk sekolah.
Rahmia, yang sebelumnya merupakan guru Ilmu Pengetahuan Alam (IPA) di SMP Negeri 6 Makassar, mengatakan MPLS tidak hanya memperkenalkan lingkungan sekolah, tetapi juga menanamkan nilai-nilai disiplin, karakter, serta budaya sekolah yang positif.
Menurutnya, salah satu fokus dalam pelaksanaan MPLS tahun ini adalah penerapan program 7 Kebiasaan Anak Indonesia Hebat (7 KAIH) yang menjadi bagian dari pembentukan karakter peserta didik.
“Seluruh materi sudah dijadwalkan. Kami juga menguatkan konsep sekolah ramah anak agar peserta didik merasa aman, nyaman, dan senang belajar di lingkungan sekolah,” ujarnya saat ditemui di ruang kerjanya. Selasa 14 Juli 2026
Rahmia menjelaskan, sekolah turut menanamkan kebiasaan positif kepada siswa melalui program 7 KAIH, di antaranya bangun lebih pagi, beribadah, berolahraga, mengonsumsi makanan bergizi, bermasyarakat atau bersosialisasi dengan baik, serta gemar belajar sebagai bekal membentuk generasi yang berkarakter.
Selain itu, SMPN 24 Makassar juga terus membangun budaya Sekolah Ramah Anak, sehingga peserta didik tidak hanya mencintai sekolah, tetapi juga memiliki kepedulian terhadap lingkungan dan sesama.
Terkait Penerimaan Peserta Didik Baru (SPMB), Rahmia menilai setiap sekolah, baik negeri maupun swasta, memiliki peran penting dalam memberikan layanan pendidikan yang berkualitas.
“Yang terpenting anak-anak tetap mendapatkan pendidikan. Sekolah negeri maupun swasta sama-sama memiliki guru yang profesional dalam mendidik peserta didik,” katanya.
Ia berharap seluruh rangkaian MPLS dapat menjadi langkah awal yang baik bagi siswa baru untuk beradaptasi dengan lingkungan sekolah, mengenal budaya belajar, serta membangun karakter positif sejak dini.
